校长教师公开授课共同学习更有效

2019年12月09日

来源:联合报

校长及教师「公开授课」让其他教师甚至家长和民间可参与课堂教学。图/永平国小提供

新课纲上路规定校长及教师每年至少要一次公开授课,新北市101学年度引进日本学习共同体教学方法,多年前就已经在做了。课纲上路后,新北各校的教师陆续展开公开授课。有教师反馈,虽然要花数倍时间备课及后续讨论,但可以更有效教学,很值得。

永平国小校长唐永安已经有多年公开授课经验,日前在校内体育馆示范综合领域的大型公开课,现场齐聚上百位教师,分组观察学生学习,改变课堂风景。

唐永安示范综合活动「人际跑跳碰」的第一节课,以体育班篮球队作为背景设计课程,利用互动方法,让学生体验与反思自我,觉察自己在团队中与他人互动的特质。

唐永安说,公开授课很重要是和其他教师共同备课,教师在共备、观摩时也可以突破自己原本的教学盲点。未来也将开放给家长的公开课,而如要观课家长也要先具备共备相关知能,而不是单纯来旁听。

新北市米仓国小学务主任苏秋金也公开授课多年,她说,有人可以讨论对自己帮助很大,需要事前找其他教师共备,课前向老师简介课堂说课,观课后还有议课讨论反思。虽然比以往要花数倍时间,观课老师把重点放在观察学生,可弥补平时老师对上数十位学生很难专注到学生学习进度。

此外,新北市推「学习共同体」,每年找来日本教授佐藤学、一柳智纪亲到新北。今年10月新北市也组队到日本冲绳北部偏乡参访,唐永安观察,当学生分组共同学习有利彼此关系,可减少霸凌。

FJ時事新聞
责任编辑:黄达_HS104

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